在小镇的一所学校里，有一次大型的文艺汇演活动即将举行。学校计划编排一出精彩的舞台剧，来展现学生们的才艺和精神风貌。
消息一传出，五年级的学生们都兴奋不已，大家纷纷讨论着想要参与其中。班级里，老师正在征集愿意负责舞台剧道具制作的同学。一时间，教室里安静了下来，这个任务可不轻松，不仅要构思道具样式，还要亲自动手制作，费时又费力。
这时，一直坐在角落里的晓峰站了起来，他自告奋勇地说：“老师，我愿意负责道具制作！”同学们都有些惊讶地看着他，因为晓峰平时在班里不太爱说话，没想到这次这么积极。老师露出欣慰的笑容，点头同意了晓峰的请求。
从那之后，晓峰就忙碌了起来。他先是和负责剧本的同学沟通，了解每个场景需要的道具。回到家后，他便一头扎进自己的小天地，开始动手制作。为了制作出逼真的城堡道具，他找来了硬纸板、彩笔和胶水，一点一点地搭建、装饰。遇到难题时，他没有放弃，而是查阅资料、请教家长，努力解决问题。
随着演出日期的临近，晓峰的压力也越来越大。有一天，他制作的一个重要道具不小心损坏了，时间紧迫，重新制作需要花费不少精力。但晓峰没有慌乱，他迅速调整状态，熬夜重新赶制出了新的道具。
终于，文艺汇演的日子到了。当舞台剧顺利上演，那些精美的道具让整个舞台效果增色不少，赢得了台下观众的阵阵掌声。晓峰看着舞台上的表演，脸上露出了满足的笑容。
通过这次经历，晓峰不仅出色地完成了道具制作的任务，还让同学们对他刮目相看。他用自己的行动诠释了自告奋勇背后的责任担当，也让大家明白，只要勇于承担，就能在挑战中收获成长。
标签：自告奋勇,责任担当,校园故事,成长经历,勇气
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