在古代，有一位心系百姓、重视教育的知府大人。他眼见着许多贫寒人家的孩子因无钱读书而早早失去了受教育的机会，心中满是忧虑。经过深思熟虑，知府决定兴办义学，为那些渴望知识的孩子们点亮希望之光。

知府亲自选址，在城中一处宽敞明亮的地方建起了义学。义学的教室宽敞整洁，桌椅摆放整齐，还购置了丰富的书籍和笔墨纸砚。一切准备就绪后，知府便张贴告示，广邀城中贫困人家的孩子前来就读。

消息传开，许多贫寒家庭都踊跃报名。开学那天，孩子们怀着兴奋与好奇走进了义学。知府亲自到场，鼓励孩子们好好学习，立志成才。他告诉孩子们，这里是他们改变命运的地方，只要努力，就能拥有美好的未来。

知府还亲自为孩子们授课，他深知启蒙教育的重要性，便从最基础的识字、算术教起。知府的教学生动有趣，孩子们都听得津津有味。课余时间，知府也会和孩子们一起玩耍，了解他们的生活和想法，给予他们关怀和鼓励。

在知府的悉心教导下，义学的孩子们进步飞快。他们不仅学会了读书写字，还懂得了许多做人的道理。随着时间的推移，义学的名声越来越大，周边地区的孩子也纷纷慕名而来。

几年后，第一批从义学毕业的孩子参加科举考试，取得了优异的成绩。他们有的金榜题名，步入仕途，为百姓谋福祉；有的则回乡教书育人，将知识的火种传递下去。知府看到孩子们的成就，心中无比欣慰。

知府兴办义学的故事在当地流传开来，成为了一段佳话。他的善举不仅改变了无数孩子的命运，更为当地培养了一批人才，促进了文化的传承和发展。人们永远铭记这位知府大人的功绩，他的精神如同明灯，照亮了人们前行的道路，激励着后人不断为教育事业贡献力量。