在古代的学堂里，那是一派严肃又略带古板的学习氛围。有一位先生，学识还算渊博，尤其擅长教授算术之学。
这日，先生在讲台上正绘声绘色地讲解算盘的用法。先生讲得口沫横飞，学生们也都认真地听讲，一心想把这神奇的计算工具学个通透。可就在这时，有个调皮的学生，他的心思可没完全放在算术上。只见他手里把玩着那小巧精致的算盘珠子，眼神却在课堂上四处乱转。
待先生讲到关键处，让学生们拿出算盘实操练习时，这调皮学生才慌忙拿出自己的算盘。可他哪里是真要练习算术呀，他看着那排列整齐的珠子，突然脑子一抽，竟把算盘当成了梳子，开始在自己乱糟糟的头发上摆弄起来。那动作滑稽极了，一下一下地拨弄着，珠子碰撞的声音在安静的课堂里显得格外突兀。
周围的同学先是一愣，接着有的忍不住“噗嗤”一声笑了出来。先生听到声音，威严地抬起头，顺着笑声一看，当场就气得胡子都抖了起来。他怒目圆睁，对着那调皮学生大声呵斥：“你这是做什么？这算盘是用来计算的，岂是你梳头的玩意儿！”那学生被先生这么一吼，吓得一哆嗦，赶紧把算盘放下，红着脸低下了头。
先生接着开始训斥，说这算盘在商业交易、账目管理等方面都有着至关重要的作用，是老祖宗留下的精妙计算工具，不能如此儿戏。课堂的气氛瞬间紧张起来，而这个学生也在这次“翻车”中，深刻记住了算盘该有的正确用途，以后再也不敢在课堂上乱来了。这小小的课堂风波，也成了同学们日后闲暇时打趣的一段小插曲，不过也让大家明白了对待学问得有认真敬畏之心。
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