在那间古朴的私塾里，先生正严肃地站在讲台上，手持戒尺，准备教学生们写字。先生学识渊博，在当地颇有名望，学生们都对他敬畏有加。
先生先示范写了一个“人”字，那字写得工整端庄，横平竖直，犹如挺拔的青松。他转头看向学生们，眼神中带着期许：“尔等可要好好学，这字乃立身之本。”学生们纷纷点头，神情专注。
轮到小明写字了，小明拿起毛笔，心里既紧张又兴奋。他蘸饱墨汁，刚落笔，手就开始微微颤抖。由于用力不均匀，那笔在纸上歪歪扭扭地划着，一横画得像一条蠕动的蚯蚓，还没写完就拖出了老长的尾巴。接着写竖，更是七扭八歪，直不起来。整个“人”字就像一只喝醉了酒的蝌蚪，东倒西歪。
先生在旁边看着直摇头，走过来手把手教他。先生的手稳稳地握住小明的手，小明却觉得自己的手不受控制，越写越乱。好不容易写完，先生看着那“杰作”，忍不住笑出了声：“你这哪是人字，分明是只丑蝌蚪！”学生们一听，都忍不住哄堂大笑。
小明涨红了脸，又羞又急。先生笑着安慰他：“莫急莫急，写字要慢慢来，心定方能写好。”然后又耐心地再教了一遍，可小明还是不得要领，笔画依旧乱七八糟。
之后，每当回忆起这次经历，小明都忍不住笑，那真是一段既尴尬又充满欢乐的学字时光，也让他明白了，学写字并非一蹴而就，需要耐心和专注。
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