坐在教室第三排的窗户边，我盯着数学试卷上的92分，指尖轻轻摩挲着卷角——三年前，我还在最后一排的角落，连选择题都要猜答案。
第一次承认“我笨”：原来不是我不行，是我没敢面对
初二上学期的数学测验，我考了53分。老师把试卷放在我桌上时，我盯着那几个红叉，眼泪吧嗒吧嗒掉在试卷上。同桌凑过来，小声说：“你是不是没复习？”我摇摇头，其实我复习了，只是那些公式像绕口令，我背得滚瓜烂熟，可一做题就懵。
放学时，老师叫住我：“小棠，来办公室一趟。”我攥着试卷，手心全是汗。老师翻开我的练习册，指着一道题说：“你看，这道题的步骤是对的，但为什么最后算错了？”我小声说：“我怕时间不够，算得太快。”老师笑了：“不是你笨，是你太急了。笨鸟先飞不是说要飞得多快，是要飞得稳。”
那天晚上，我坐在书桌前，把所有做错的题都抄在一个新本子上。妈妈进来送牛奶，看见我写得认真，说：“别熬太晚。”我抬头笑：“妈，我想试试‘笨办法’。”
笨鸟的“笨办法”：把每道题都“嚼”碎了吃
从那以后，我每天放学留半小时，把当天的错题整理成“错题本”。不是简单抄题目，而是把错误原因写在旁边：“没看清题目中的‘相反数’”“公式记错了，应该是a²-b²=(a-b)(a+b)”。有时候一道题要写三遍步骤，直到我能闭着眼说出每一步。
有天晚上，我在整理一道几何题，画了五次图都没画对。爸爸进来，看见我桌上的草稿纸堆得像小山，说：“要不要我帮你？”我摇摇头：“不用，我再试一次。”第六次，我终于画对了，那一刻，我突然明白：原来“笨办法”就是把问题拆成一个一个小零件，慢慢解决。
慢下来，反而快了：那些“没用”的功夫，都成了我的底气
初二下学期的期中考试，我考了68分。虽然还是没及格，但我一点都不灰心——因为我知道，我已经把之前的错题都搞懂了。老师在班会课上表扬我：“小棠的错题本是全班最厚的，她每一步都走得很扎实。”
有天，同桌问我一道题：“这道题我不会，你能教我吗？”我翻开错题本，指着上面的步骤说：“你看，这里要先算括号里的，再算乘除……”讲着讲着，我突然发现，原来我已经把这道题记得这么牢了。那一刻，我明白：教别人就是最好的学习，那些我花在错题本上的时间，都变成了我的底气。
那些“笨功夫”里藏着的惊喜：我终于追上了
初三上学期的期末考试，我数学考了92分。拿到试卷时，我手在抖，眼泪又掉了下来——这次是开心的。老师走过来，拍了拍我的肩膀：“看，笨鸟也能飞到前面。”
放学时，我抱着试卷往家跑。妈妈开门时，我举着试卷喊：“妈，我考了92分！”妈妈接过试卷，笑着说：“我就知道，我家小棠最棒。”那天晚上，我翻开错题本，里面夹着老师写的便签：“你每一步都走得很扎实，这就是最好的逆袭。”
现在，我坐在教室第三排，还是会遇到不会的题，但我不再紧张了。因为我知道，笨鸟先飞不是飞得快，是飞得稳，飞得久。那些我花在错题本上的时间，那些我反复练习的步骤，那些我教别人的时刻，都变成了我前进的力量。
其实，我们每个人都是“笨鸟”，只是有的人害怕承认，有的人选择坚持。只要你愿意用“笨办法”，慢慢来，总有一天，你会追上那些你曾经羡慕的人。就像我，用了三年，把“不会”变成了“我会了”。
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